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高校资助工作创新 “授人以渔”重学生职业能力培养

每天清晨,东华大学网络工程专业大三学生李晨光来到学校体育馆附近的东华教育出版社。他从书和报纸箱里拿出送来的报纸和杂志,填好当天的书和报纸清单,把热门的杂志和报纸放在显眼的位置,开始一天的工作。东华教育报摊不是私人经营的,而是学校提供的兼职工作。学生们每天工作一小时,学校支付工资并补贴日常开支。对李晨光和他的同学来说,这不仅是一份勤工俭学的工作,也是他们学习管理的教室。

李晨光需要每天清点各种报刊的销量,及时调整订购报刊的种类和数量。为了把报摊变成利润,李晨光和他的同学们也想了很多办法。李晨光说:“报摊位于体育场的一侧。许多学生锻炼后会感到口渴。附近没有食堂。出售饮料肯定会带来丰厚的利润。”结果,李晨光和他的同学分别跑到学校附近的超市和小商店,上网寻找供应商的信息。现在,他们与许多供应商取得了联系,并在报摊上设立了各种各样的饮料架。在与学生聊天时,李晨光发现许多来锻炼的学生没有运动器材。此后,报摊增加了另一项业务,租赁和销售运动器材。目前,东华教育报刊亭已经开始销售网球、羽毛球、乒乓球、球拍、吸汗毛巾等用品。“我们现在每月有大约2000元的盈余,在夏季高峰期可以赚3000元。”李晨光说:“报摊的工作让我能够与社会有更多的接触,培养了我的管理能力。”

事实上,东华大学勤工俭学中心为大学生提供了许多勤工俭学工作,如图书馆的“爱书蜂”服务团队、小世界图书吧、校外辅导、企业兼职、“阳光人才基地”和校企联合基地的实践工作。据了解,东华大学勤工俭学中心整合了社会实践基地、创新创业基地和帮扶基地三大功能。每个月,来自李晨光等经济困难家庭的1000多名学生都会在这里找到锻炼自己的机会。他们通过努力工作获得大学的第一份兼职收入。在缓解学习经济压力的同时,他们自力更生,自力更生,用自己的双手为他人和社会服务。

据报道,东华大学一直坚持财政支持、精神关怀和发展支持的理念。在资助学生的同时,注重培养学生的精神和能力。除了经济和精神支持,学校还重视对学生的“发展支持”。“教人钓鱼不如教人钓鱼”。学校通过精心设计和组织资助项目,引导学生独立寻求专业发展。例如,实施技能证书、资格证书支持项目、暑期社会实践资助项目,全部覆盖困难学生就业。

事实上,上海许多高校已经开始在资助工作上进行创新。在为贫困学生创造必要学习条件的同时,他们也注重通过实践加强学生能力的培养。华东理工大学、上海外国语大学等机构开展了专项勤工俭学活动。高校自发组织的各种公益活动为这些大学生提供了回报社会的机会。